Student Agency-change labs

Binnen dit onderzoeksproject wordt getoetst of kansengelijkheid en eigen regie van leerlingen en docenten inderdaad een gebruikelijk gespreksonderwerp wordt in de scholen en of het uiteindelijk in de onderwijspraktijk terecht komt. Tegelijkertijd wordt ook inhoudelijk bekeken hoe de eigen regie van studenten en leerlingen in de verschillende contexten kan worden versterkt.

Veel scholen worstelen met het bieden van gelijke kansen. Want hoe weet je nou als docent of begeleider wat wel en niet werkt? Met dit onderzoek willen we kansengelijkheid stimuleren door leeromgevingen te creëren waarin alle vo-leerlingen en mbo-studenten student agency kunnen ontwikkelen. Dit vereist een leercultuur waarin alle betrokkenen bestaande kennis met elkaar gaan bestuderen en samen nieuwe kennis ontwikkelen over hoe we kansengelijkheid binnen deze doelgroep kunnen realiseren. 

De ontwikkeling van concepten en werkwijzen in de Change Labs wordt kwalitatief onderzocht. Daarvoor worden verschillende dataverzamelingsmethoden ingezet. De doorwerking in de leercultuur op de opleidingsscholen wordt kwantitatief onderzocht, evenals de doorwerking op de student agency van vo-leerlingen en mbo-studenten.

De opgedane kennis verspreiden we in bestaande kennisdelingsmomenten. De lerarenopleidingen van NHL, RUG, Hanze en opleidingsscholen werken al lange tijd samen in zogenaamde Allardsoogbijeenkomsten met een mini-conferentiekarakter. De inzichten uit de experimenten met de Change labs zullen voeding zijn voor een terugkerend thema op de Allardsoogbijeenkomsten. Niet direct betrokken lerarenopleiders en leraren in opleidings- en stagescholen worden op de hoogte gehouden en geïnspireerd via bestaande nieuwsbrieven van de academies, kenniscafés van de opleidingsscholen en het praktijkbureau.

Inzichten van het project worden ook verspreid in de Noordelijke Educatieve Alliantie waarin professionaliseren van leraren en leercultuur op scholen een belangrijk thema is. Deze noordelijke samenwerking, genoemd in het in oktober 2020 gesloten Bestuursakkoord flexibilisering Lerarenopleidingen, biedt de mogelijkheid om succesvolle werkwijzen voor het opleiden en professionaliseren van leraren te verduurzamen.

Buiten de regio wordt bijgedragen aan de VELON-conferentie, de Onderwijs Research Dagen en Research ED. Ook gaan we met het platform Samen Opleiden in overleg over manieren waarop we andere samenwerkingsverbanden hierin mee kunnen nemen.

Voor de doorwerking in de leercultuur wordt bij de drie opleidingsscholen jaarlijks een Social Network Analysis (SNA)-vragenlijst afgenomen. Een online vragenlijst wordt ontwikkeld om de sociale netwerkstructuur op de scholen te onderzoeken. Hiermee wordt in kaart gebracht hoe het netwerk van de ontwikkeling van een leercultuur gericht op student agency op de scholen eruit ziet. Voor de doorwerking op het niveau van student agency wordt eveneens jaarlijks een vragenlijst afgenomen. Hiertoe worden in NIC-verband bestaande, gevalideerde items van vragenlijsten voor student agency bestudeerd.